Live Murottal Tadarus & Tahfidz Juz 30, Rutinitas Pembiasaan Qurani di SD Islam Al Azhar 22 Salatiga
Salatiga — Dalam rangka menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an sekaligus membangun kebiasaan positif dalam menghafal dan melantunkan ayat-ayat suci Al-Qur’an, SD Islam Al Azhar 22 Salatiga secara rutin melaksanakan kegiatan Live Murottal Tadarus dan Tahfidz Juz 30 setiap hari Kamis.
Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk pembiasaan Qur’ani yang dilaksanakan secara konsisten oleh seluruh murid. Melalui kegiatan live murottal, murid- murid tidak hanya diajak untuk menghafalkan surat-surat dalam Juz 30, tetapi juga belajar membaca Al-Qur’an dengan tartil, memperbaiki pelafalan, serta meningkatkan rasa percaya diri dalam melantunkan ayat-ayat suci Al-Qur’an.
Pelaksanaan kegiatan Live Murottal Tahfidz Juz 30 berlangsung di dua gedung SD Islam Al Azhar 22 Salatiga. Di Gedung Diponegoro, kegiatan diikuti oleh murid kelas 1–3, sedangkan di Gedung Merdeka Selatan, kegiatan diikuti oleh murid kelas 4–6.
Setiap hari Kamis, suasana sekolah terasa semakin semarak dengan lantunan ayat-ayat Al-Qur’an yang dibacakan oleh murid- murid. Secara bergantian, murid mendapatkan kesempatan untuk melantunkan bacaan dan hafalan surat-surat Juz 30 di hadapan teman-teman dan guru.
Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi sarana untuk menjaga bacaan dan hafalan murid sekaligus membentuk karakter yang dekat dengan Al-Qur’an. Pembiasaan membaca dan menghafal Al-Qur’an sejak dini juga diharapkan mampu menanamkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui kegiatan yang dilaksanakan secara rutin ini, SD Islam Al Azhar 22 Salatiga terus berkomitmen menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung tumbuhnya generasi yang cinta Al-Qur’an, berakhlak mulia, percaya diri, dan memiliki semangat untuk terus belajar dan mengamalkan ajaran Islam.
Semoga kegiatan Live Murottal Tahfidz Juz 30 dapat terus istiqamah dan menjadi bagian dari perjalanan murid-murid dalam mencintai, menghafal, membaca, serta mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
